在脫貧攻堅與鄉(xiāng)村振興有效銜接的關(guān)鍵階段，如何讓幫扶工作從外部“輸血”轉(zhuǎn)變?yōu)榧ぐl(fā)內(nèi)生動力的“造血”，是實現(xiàn)可持續(xù)增收的根本之策。湖南省衡陽市雁峰區(qū)因地制宜，精準(zhǔn)施策，將計算機(jī)技術(shù)培訓(xùn)深度融入產(chǎn)業(yè)扶貧體系，成功探索出一條以技能提升驅(qū)動產(chǎn)業(yè)升級、以產(chǎn)業(yè)升級帶動農(nóng)民穩(wěn)定增收的特色之路，為新時代的鄉(xiāng)村發(fā)展注入了強(qiáng)勁的科技動能。
一、 精準(zhǔn)識別需求，從“授人以魚”到“授人以漁”
雁峰區(qū)在扶貧實踐中深刻認(rèn)識到，單純依靠資金和物資幫扶，雖能解一時之困，卻難斷長期之貧。區(qū)內(nèi)部分鄉(xiāng)村青壯年勞動力存在技能單一、與新興市場需求脫節(jié)的問題。與此數(shù)字經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展，電商運(yùn)營、新媒體推廣、數(shù)字辦公等崗位需求旺盛，為鄉(xiāng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)和本地產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供了廣闊空間。基于此，雁峰區(qū)扶貧工作思路實現(xiàn)關(guān)鍵轉(zhuǎn)變：將計算機(jī)技術(shù)培訓(xùn)定位為產(chǎn)業(yè)扶貧的核心引擎，旨在通過系統(tǒng)化、實用化的技能傳授，幫助農(nóng)民掌握打開數(shù)字時代就業(yè)與創(chuàng)業(yè)大門的“金鑰匙”，實現(xiàn)從“被動接受幫扶”到“主動創(chuàng)造價值”的根本性轉(zhuǎn)變。
二、 構(gòu)建“培訓(xùn)+產(chǎn)業(yè)+就業(yè)”三位一體融合模式
雁峰區(qū)的計算機(jī)技術(shù)培訓(xùn)并非孤立進(jìn)行，而是緊密圍繞本地產(chǎn)業(yè)特色和市場需求，構(gòu)建了“技能培訓(xùn)、產(chǎn)業(yè)對接、穩(wěn)定就業(yè)”環(huán)環(huán)相扣的閉環(huán)生態(tài)。
- 定制化課程設(shè)計： 培訓(xùn)內(nèi)容摒棄“大而全”，轉(zhuǎn)向“專而精”。針對有意從事農(nóng)產(chǎn)品電商的農(nóng)戶，重點(diǎn)開設(shè)網(wǎng)店運(yùn)營、商品拍攝與美化、社交媒體營銷、物流管理等課程；針對鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)和合作社需求，開設(shè)辦公軟件高級應(yīng)用、財務(wù)管理軟件、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)分析等課程；也開設(shè)針對零基礎(chǔ)學(xué)員的計算機(jī)操作、互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用等普及班。課程設(shè)計緊跟市場變化，確保學(xué)員所學(xué)即所用。
- 實踐導(dǎo)向的教學(xué)方式： 培訓(xùn)采用“理論講授+上機(jī)實操+項目實戰(zhàn)”相結(jié)合的模式。邀請電商企業(yè)運(yùn)營能手、成功創(chuàng)業(yè)的“新農(nóng)人”擔(dān)任講師或顧問，帶領(lǐng)學(xué)員真實參與線上店鋪搭建、宣傳文案撰寫、直播帶貨模擬等實戰(zhàn)項目。在區(qū)內(nèi)建立多個“電商扶貧實訓(xùn)基地”和“鄉(xiāng)村數(shù)字工作站”，讓培訓(xùn)課堂直接延伸到田間地頭和生產(chǎn)企業(yè)。
- 緊密的產(chǎn)業(yè)就業(yè)銜接： 培訓(xùn)結(jié)業(yè)并非終點(diǎn)。雁峰區(qū)政府積極搭建平臺：
- 對接本地企業(yè)： 組織專場招聘會，向本地引入或孵化的電商企業(yè)、文創(chuàng)企業(yè)、數(shù)字服務(wù)企業(yè)推薦合格學(xué)員。
- 扶持自主創(chuàng)業(yè)： 為利用所學(xué)技能開展電商創(chuàng)業(yè)的農(nóng)戶提供小額擔(dān)保貸款、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、產(chǎn)品供應(yīng)鏈支持等一站式服務(wù)，幫助其將本地特色農(nóng)產(chǎn)品、手工藝品通過互聯(lián)網(wǎng)銷往全國。
- 孵化鄉(xiāng)村新業(yè)態(tài)： 鼓勵學(xué)員利用新媒體技術(shù)宣傳鄉(xiāng)村文旅資源，發(fā)展“鄉(xiāng)村旅游+直播”、“特色民宿+線上推廣”等新業(yè)態(tài)，拓寬增收渠道。
三、 成效顯著：技能點(diǎn)亮生活，產(chǎn)業(yè)煥發(fā)新生
通過持續(xù)深入的計算機(jī)技術(shù)培訓(xùn)與產(chǎn)業(yè)扶貧結(jié)合，雁峰區(qū)取得了多贏的成效：
- 農(nóng)民收入顯著增加： 一大批經(jīng)過培訓(xùn)的農(nóng)民成功轉(zhuǎn)型為“電商達(dá)人”、“鄉(xiāng)村主播”或企業(yè)“數(shù)字崗位”能手。他們通過線上銷售特色農(nóng)產(chǎn)品，平均收入較傳統(tǒng)銷售方式增長30%以上；實現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)的學(xué)員，月收入也普遍提升。收入增長帶來了實實在在的獲得感和幸福感。
- 鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)提質(zhì)升級： 數(shù)字技術(shù)的注入，倒逼本地農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)更加注重品牌包裝、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化和供應(yīng)鏈優(yōu)化。一些鄉(xiāng)村特色產(chǎn)業(yè)借助電商平臺實現(xiàn)了規(guī)模化、品牌化發(fā)展，從“提籃小賣”邁向“規(guī)模網(wǎng)銷”，產(chǎn)業(yè)抗風(fēng)險能力和市場競爭力不斷增強(qiáng)。
- 內(nèi)生動力持續(xù)激發(fā)： 掌握技能的農(nóng)民自信心大大增強(qiáng)，從“等著扶”變?yōu)椤跋胫伞?、“搶著學(xué)”，學(xué)習(xí)新技術(shù)、探索新模式的氛圍日益濃厚。一批本土鄉(xiāng)村數(shù)字人才脫穎而出，成為帶動鄉(xiāng)鄰共同致富的“領(lǐng)頭雁”。
- 城鄉(xiāng)數(shù)字鴻溝縮?。?/strong> 普及性的計算機(jī)培訓(xùn)提升了鄉(xiāng)村整體的數(shù)字素養(yǎng)，讓更多農(nóng)民享受到數(shù)字化生活的便利，為智慧鄉(xiāng)村、數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)奠定了堅實的人才和群眾基礎(chǔ)。
四、 經(jīng)驗啟示與未來展望
雁峰區(qū)的實踐表明，將職業(yè)技能培訓(xùn)，特別是像計算機(jī)技術(shù)這樣的通用數(shù)字技能培訓(xùn)，深度嵌入產(chǎn)業(yè)扶貧和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，是實現(xiàn)從“輸血”到“造血”嬗變的有效路徑。其成功關(guān)鍵在于：精準(zhǔn)對接市場需求、堅持實踐應(yīng)用導(dǎo)向、構(gòu)建穩(wěn)固的“訓(xùn)后”支持體系。
雁峰區(qū)計劃進(jìn)一步深化這一模式：一是推動培訓(xùn)內(nèi)容向大數(shù)據(jù)應(yīng)用、短視頻與直播深度運(yùn)營、智慧農(nóng)業(yè)技術(shù)等更前沿領(lǐng)域拓展；二是加強(qiáng)培訓(xùn)資源下沉，利用移動教學(xué)車、網(wǎng)絡(luò)直播課堂等方式覆蓋更偏遠(yuǎn)村落；三是強(qiáng)化與高等院校、大型互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的合作，引入更優(yōu)質(zhì)的師資和項目資源，構(gòu)建更加開放、多元、立體的鄉(xiāng)村數(shù)字人才培養(yǎng)生態(tài)系統(tǒng)，讓“數(shù)字技能”這支“畫筆”，在雁峰區(qū)的鄉(xiāng)村畫卷上描繪出更加富裕、繁榮、智慧的明天。
